TECNOLOGÍA EN ACCIÓN
¿QUÉ HACEMOS?

Un país ha de planificar dónde quiere estar. Para crecer o tiene recursos naturales, o es de servicios y mano de obra barata o es un país que basa su crecimiento en el conocimiento y en la innovación.

¿Queremos ser un país de mano de obra barata y de servicios? ¿Quéremos ser un país puntero? Sea lo que sea hay que crearlo desde la base.

Eduardo Vendrell (Director ETS Ingeniería Informática – Universitat Politècnica de València)

Dos alumnas nos muestran su trabajo de análisis de los componentes y del funcionamiento de un horno microondas.

Es la única asignatura en la ESO que integra todas las competencias. Motiva a los alumnos a innovar. Igual que se les enseña a sumar, a leer y a comprender también hay que enseñar a proyectar y a aplicar conocimientos como las matemáticas y la física.

Ester Micó (Presidenta APTIB Associació del Professorat de Tecnologia – Illes Balears)

Proyecto industrial hecho por alumnos con programación y neumática muy similar al de las cadenas de montaje reales de las fábricas.

A veces… la mejor forma de ponerse en acción es quedarse quietos.

Repercusión en prensa

Esta asignatura es necesaria para conocer cómo se vive hoy en día y las posibilidades que nos ofrece la tecnología. Además permite aterrizar conocimientos abstractos como las matemáticas. y por último la tecnología aporta una gran empleabilidad y m´sa hoy en día en la que como país estamos tan carente de Industria.

Pedro Vera (Director Instituto de Biomecánica – Universitat Politècnica de València)

Esta asignatura da las herramientas al alumno para que pueda proyectar y crear. Pero no sólo acaban con la tecnología, la música o las artes plásticas también salen perdiendo.

Todo el mundo tiene muy claro que la tecnología es muy importante para un país, que hacen falta ingenieros, etc. El problema es que la gente desconoce el contenido y el valor de esta asignatura. ¿Cambiando el nombre cambiaran las cosas? ¿Y si la llamáramos ingenieria?

Tàfol Nebot (Profesor de Secundaria Tecnología. IES Torre del Rei. Orpesa – Castelló)

La Ley Wert o LOMCE va a relegar a un plano testimonial una asignatura capaz de conseguir que alumnos como estos desarrollen proyectos tan complejos e interesantes como éste.