TECNOLOGÍA EN ACCIÓN
ALUMNOS/AS – ANÁLISIS MICROONDAS

Dos alumnas nos muestran su trabajo de análisis de los componentes y del funcionamiento de un horno microondas.

La Ley Wert o LOMCE va a relegar a un plano testimonial una asignatura capaz de conseguir que alumnos como estos desarrollen proyectos tan complejos e interesantes como éste.

Automatización de todos los elementos de una vivienda, con sensores ambientales, detectores de movimiento, riego por goteo… los chavales de la ESO y del Bachillerato aprendían a realizar proyectos como éste. Proyectos que ahora, con la LOMCE, desaparecerán.

El futuro de cualquier país desarrollado pasa por el I+D e inversiones en tecnología, si la eliminan de la educación básica, nos estan dejando sin futuro.

Enric Torres nos explica cuáles son los contenidos y los proyectos que se desarrollaban hasta ahora en la asignatura de tecnología y lo que supone su pérdida con la nueva LOMCE.

La asignatura de tecnología promueve el trabajo en equipo y la asunción de responsabilidades por parte de los alumnos. Eso, ahora, corre peligro gracias a la LOMCE.

RICARD BOU
Ex-asesor Tecnología CEFIRE Godella

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