TECNOLOGÍA EN ACCIÓN
ALUMNOS/AS – ANÁLISIS MICROONDAS

Dos alumnas nos muestran su trabajo de análisis de los componentes y del funcionamiento de un horno microondas.

Automatización de todos los elementos de una vivienda, con sensores ambientales, detectores de movimiento, riego por goteo… los chavales de la ESO y del Bachillerato aprendían a realizar proyectos como éste. Proyectos que ahora, con la LOMCE, desaparecerán.

Todas las materias son importantes pero Tecnología es el motor de la industria y es integradora. Nos venden la innovación pero eso no va parejo con una apuesta decidida por ella. ¿Quieren un país sólo de servicios? ¿Qué pasara cuando haya otro país que oferte los mismos servicios que nosotros pero más barato?

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