TECNOLOGÍA EN ACCIÓN
ALUMNOS/AS – ANÁLISIS MICROONDAS

Dos alumnas nos muestran su trabajo de análisis de los componentes y del funcionamiento de un horno microondas.

A veces… la mejor forma de ponerse en acción es quedarse quietos.

Repercusión en prensa

Automatización de todos los elementos de una vivienda, con sensores ambientales, detectores de movimiento, riego por goteo… los chavales de la ESO y del Bachillerato aprendían a realizar proyectos como éste. Proyectos que ahora, con la LOMCE, desaparecerán.

Desde que nos levantamos hasta que nos acostamos hacemos un uso continuado de tecnología. Introducir sus conceptos desde jóvenes es fundamental porque la tecnología es lo que mueve el mundo.
Javier Turégano (Decano Colegio Oficial Ingenieros Industriales CV)

Enric Torres nos explica cuáles son los contenidos y los proyectos que se desarrollaban hasta ahora en la asignatura de tecnología y lo que supone su pérdida con la nueva LOMCE.

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